Pourquoi les profs se mobilisent…
Une centaine d’enseignants du lycée et des collèges étaient réunis dans l’enceinte du lycée des îles du Nord mercredi et jeudi, pour poursuivre la grève et leurs revendications pour une meilleure éducation à Saint-Martin. L’intersyndicale des enseignants souhaitait aussi soutenir le mouvement LKP à l’origine de la grève en Guadeloupe, contre la vie chère.


C’est en majorité les problèmes rencontrés dans l’enseignement à Saint-Martin qui ont motivé les enseignants à se fédérer. Le bien-être de leurs élèves au sein des établissements, des équipements et des enseignements adaptés aux spécificités locales étant leur principale préoccupation dans ce mouvement de grève, même si la vie chère fait aussi partie des revendications. Il est vrai que la situation à Saint-Martin n’est pas reluisante. « L’enseignement y est difficile, explique le représentant du recteur Robert Romney. De nombreux élèves sont sans repères, dépourvus d’un équilibre familial pourtant primordial pour réussir ses études. »
Les établissements de Saint-Martin, du primaire au lycée, accueillent de nombreux élèves issus de milieux très défavorisés, avec les difficultés inhérentes à ce contexte. « Nombreux sont les élèves qui ne mangent pas à leur faim, et qui dorment en cours parce qu’ils sont exténués », explique une enseignante de l’intersyndicale. Rappelons au passage que le lycée n’a toujours pas de cantine. Les fameux « reste avec », ces enfants venus des îles pauvres voisines, notamment d’Haïti, qui sont élevés par des tantes ou des membres éloignés de la famille, se retrouvent souvent dans des situations critiques et sans ressources et sont pourtant scolarisés.

Disparités entre enseignants
Certains enseignants recherchent pourtant les destinations outre-mer, on les appelle les chasseurs de prime. Ces enseignants, qui en sont souvent à leur énième titularisation (Les TX), effectuent en général un parcours tout tracé : la Nouvelle Calédonie, Mayotte ou les Comores et les Antilles. Pour percevoir la fameuse prime, il faut être certifié et donc enseignant titulaire. Dans ce cas, l’enseignant touche une prime d’installation équivalente à 15 mois de salaire, payée en deux fois (5 mois de salaire brut + 1 mois pour l’épouse à l’arrivée et le reste les années qui suivent). Ces chasseurs de prime demandent plutôt les Antilles en fin de carrière car la vie y est plus chère. Mais de nombreux enseignants sont contractuels et n’ont pas droit à cette prime, il en va bien sûr de même pour les enseignants « locaux », qui ne la perçoivent pas et qui ressentent parfois une véritable injustice. L’indexation des salaires de 40%, appliquée pour tous les fonctionnaires de l’Etat, fait que certains enseignants TX (plus de 20 ans d’ancienneté) touchent plus de 3000 euros net par mois sans compter la prime d’installation. Une disparité pour le moins importante avec les enseignants de l’île ou les contractuels.

Quelles solutions ?
Le collectif des enseignants, aujourd’hui, prône un enseignement de meilleure qualité, adapté aux réalités locales. Le représentant du recteur les écoute d’ailleurs et met en place les moyens qui lui sont impartis par le rectorat. Prise en compte du multilinguisme, rénovation des équipements du lycée (quasiment insalubre), bourses pour les étudiants, la création d’un centre d’examen, plus de personnels non enseignants, une meilleure considération des contractuels, sont autant de points avancés par le collectif des profs pour améliorer l’éducation à Saint-Martin. Mais ces points aboutiront-ils sachant que le recteur est en Guadeloupe, loin des considérations locales ? D’ailleurs, il ne pourra pas se déplacer lundi 16 février à la rencontre suscitée par le collectif avec le rectorat. Il sera retenu en Guadeloupe par les événements que l’on connaît. Tant qu’une vraie représentation administrative du rectorat ne sera pas mise en place à Saint-Martin, au même titre qu’à St Pierre et Miquelon (seulement 6000 habitants !), l’éducation locale sera dans l’impasse. Les grévistes l’ont d’ailleurs bien compris, et posent dans leurs revendications un point crucial : la création d’un rectorat, d’un CROUS, d’un CIO, et d’une formation pour les maîtres d’écoles. Concernant le paiement des jours de grève, il sera difficile de déterminer les grévistes des non grévistes, le rectorat n’ayant reçu aucune liste. Mais nous ne manquerons de nous en enquérir...

Voilà les problématiques auxquelles sont confrontés les acteurs de l’enseignement à Saint-Martin. La situation est loin d’être acceptable certes, mais si d’avance Saint-Martin devait connaître les mêmes blocages que la Guadeloupe, l’économie locale moribonde depuis des années, les familles qui ont du mal à joindre les deux bouts, pourraient-elle supporter autant de jours de grève ? D’un autre côté, si la Guadeloupe obtient satisfaction, ce qui n’est pas gagné, quelle sera la position de Saint-Martin dont les prix sont 15% plus élevés qu’en Guadeloupe ? Autant de questions qui devront nous amener à prendre la bonne décision…     N.L

Réaction de l’intersyndicale
Les fonctionnaires de l’intersyndicale de l’éducation nationale précisent que leur engagement contre la vie chère est en soutien aux familles des nombreux jeunes en souffrance qu’ils rencontrent dans l’exercice de leur profession. Ils s’élèvent contre l’information tendancieuse mise en gras dans l’article paru dans le Saint-Martin’s Week le mercredi 11 février : « Les premiers professionnels à emboîter le pas à Saint-Martin sont donc les fonctionnaires qui bénéficient, pourtant d’une prime de vie chère de 40%. »
NDLR : Les enseignants de l’intersyndicale doivent savoir que le St Martin’s Week n’est pas contre eux, mais qu’un journal a pour vocation de relayer l’information (et celle-ci est exacte), au risque de déplaire parfois.

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